Es sabido que las redes sociales son el boom de la web en estos últimos tiempos. A todos nos pasa: en la simple vida diaria al revisar una u otra plataforma vemos como se multiplican los perfiles solo teniendo en cuenta los conocidos que se van sumando.
Creo que esto se da por la inmediatez de los mensajes y su amplia llegada, que hace que miles, millones de personas puedan comunicarse instantáneamente accediendo a este mundo digital.
Lo que es sorprendente es la manera en que una idea puede reproducirse, como lo fue días atrás la campaña que idearon dos internautas contra la violencia a niños y adolescentes, o la que promovía poner un lazo violeta para exigir "Ni una muerta más por violencia de género", en el marco del Día internacional de lucha contra las violencia de género. Ambas propuestas tuvieron una notoria aceptación.
En el caso de la campaña de los dibujos animados, las imágenes de Los Picapiedras, Garfield, La Pantera Rosa, y tantos otros personajes minaron los perfiles de muchos de los usuarios de Facebook, que decidieron adherir a esta simple invitación.
Así fue como se propagó por los muros un mismo mensaje: "Del 15 al 20 de noviembre cambia la foto de tu perfil de Facebook con un héroe de dibujos animados de tu infancia, e invita a tus amigos a hacer lo mismo… ¿el objetivo? Durante una semana no veremos solo una cara «verdadera» en Facebook, sino una invasión de recuerdos de infancia. ¡Venga, a cambiar las fotos!"
De esta manera se consiguió por un lado invadir la red de recuerdos, al volver a ver las imágenes de los entrañables personajes, algunos que ya ni se ven por las pantallas de TV. Pero también pareciera haberse logrado, de una manera simple, llegar a todas las edades con un mismo mensaje: terminar con la violencia infantil, en el marco del día de los derechos de los niños y adolescentes.
Me pregunto a que se debe su éxito: si realmente logran concientizar o son sólo llamados superficiales pero atractivos y originales, por lo que consiguen una adhesión popular. ¿Qué piensan?
Practicar un deporte sirve a una persona no solo para aprender las técnicas, tácticas y beneficiarse por lo saludable de tener actividad física, sino que es mucho más que eso. El deporte educa y brinda valores y pautas de conducta que configuran la personalidad del deportista.
Siempre hablando del deporte sano, se puede decir que es una forma de promover el desarrollo social, facilitando la comunicación e integración de diferentes grupos, promoviendo la paz.
“En los países donde los niños sufren pobreza, enfermedades o conflictos armados, deportes como el fútbol estimulan su reinserción escolar y el desarrollo social, y constituyen una excelente herramienta de ayuda para su adecuada evolución física y emocional”, afirman en una nota del portal de UNICEF.
Ese articulo, titulado “El poder del deporte en la transformación de la vida de los niños”, trata sobre la historia de tres niños, provenientes de diferentes países, que cuentan su vivencia personal desde que comenzaron a jugar al fútbol en su comunidad. “El deporte les ha cambiado la vida y los ha convertido en personas más seguras con ganas de aprender y de luchar por sus derechos”, afirman.
Algunos de los valores que inculca el deporte son, por ejemplo, el respeto de las normas; la negativa a admitir las trampas para conseguir la victoria a toda costa; el respeto del vencedor por el vencido y reconocimiento por parte este último de que el primero fue el mejor.
Otro articulo sobre este mismo tema, asegura que "el deporte puede favorecer el aprendizaje de los papeles del individuo y de las reglas de la sociedad, reforzar la autoestima, el sentimiento de identidad y la solidaridad. Además, parece que los valores culturales, las actitudes y los comportamientos individuales y colectivos aprendidos en el marco de las actividades deportivas vuelven a encontrarse en otros campos de la vida".
Aunque el deporte suela relacionarse con la competencia, la rivalidad entre equipos, la comercialización o simplemente como juegos, es mucho más que eso, y está bueno que se reconozca esta otra faceta de lo que ocupa tanto espacio en la sociedad.
Acostumbrados a mensajes planos y fríos, los emoticones llegaron para poder expresar, a través de numerosos símbolos, las sensaciones que se tiene al escribir. En las conversaciones a través de chat o en los mensajes que circulan en la web, los usuarios utilizan los emoticones para comunicar lo que sienten en ese momento, donde solo a través de un teclado intentan decir todo aquello que es visible en la comunicación e interacción cara a cara. Los emoticones no solo expresan alegría y enojo, sino que hay muchos tipos, como el que tiene la cara de triste, de sabelotodo, el sarcástico, el llorón, el confundido, el ruborizado, el que está sacando la lengua, con sueño, enfermo, de fiesta, muy furioso, el que es un ángel, o el que está decepcionado, entre otros.
Sus orígenes se remontan a 1982, cuando un profesor de Pittsburgh, Scott Fahlman observó que los estudiantes de su cátedra no podían expresar su sentido del humor en los e-mails.
Hay usuarios de Internet que los utilizan por de más, otros lo justo y necesario y otros nunca. Será que los emoticones se han convertido en símbolos formales en el vocabulario de Internet para quienes creen demostrar lo que sienten a través de estas caras expresivas. ¿Y ustedes que piensan? ¿Sirven para comunicar emociones humanas?
Ayer fue el segundo Roca Blog Day, una gran experiencia para mí ya que fue mi debut como disertante. Participaron en los debates referentes de la blogosfera, periodistas, estudiantes y una amplia audiencia online.
Tal y como lo habían anticipado los organizadores, las redes sociales fueron el centro de los debates: la privacidad, su relación con la educación, su utilización como complemento de un blog. Además se habló de emprendimientos 2.0.
Quien estuvo en primer lugar fue Jorge Gobbi. Personalmente fue la exposición que más me gustó. Gobbi explicó lo que implica “vivir de los blogs”, haciendo hincapié fundamentalmente en la afirmación de que existe una “nueva relación entre público y privado”. Los límite entre lo publico y lo privado cada vez es menos relevante, siendo cada vez menos la distancia entre esas esferas.
Gobbi en primer lugar resaltó la idea de “vivir de los contenidos, no todo es publicidad”, refiriendo al valor que tiene un blog para la reputación profesional, ya que “es un espacio donde se puedan presentar tus trabajos” y a la vez conocer gente.
En segundo lugar, problematizó lo que se viola la privacidad en las redes, en base a los derechos que asumen terceros sobre nuestra vida, sobre lo que no tenemos defensas legales. También argumentó su idea por la agresividad y la suplantación de identidad, hechos tan frecuentes en las redes sociales.
Finalmente, en tercer lugar, habló sobre los cambios en la manera de acceder a los contenidos, siendo que las búsquedas son cada vez más locales, la comunidad y la Geolocalización.
Luego llegó el turno de la mesa “Redes Sociales en la educación”, donde Guada López presentó lo que fue el Proyecto Facebook.
La Universidad Nacional del Comahue también estuvo presente en esta mesa, de la mano de Alejandro Rost y Lieza Solaro, explicando como se utiliza Twitter como una herramienta educativa en la cátedra. Dijeron que esta red sirve para una actualización permanente, la cooperación entre los estudiantes, la formación de redes, la participación, el manejo de la web, la redacción, para chequear y buscar información, la cobertura en vivo de eventos, la difusión propia, la apertura a recibir ideas de personas que no están en la cátedra y como un medio de expresión.
Cristina Rosales fue la estudiante que estuvo en la mesa con ellos, graficando con su experiencia el valor que tiene la incorporación de las redes sociales a la cátedra de Periodismo digital.
En la mesa siguiente: “Redes Sociales por dentro” Tomás O´Farrell de la red Sonico brindó una video conferencia. También disertaron Ariel Claus de Patagonia valleyy Sebastían Parigi de muyPR. “En las redes sociales hay feddback de parte de las dos partes. Hay que crear una comunidad y colaborar”, afirmaba ayer Ariel Claus.
Alvaro Liuzzi indicó que “no se deja de aprender nunca en el periodismo”, lo que requiere una formación constante. También recomendó que hay que perderle el miedo a enlazar a la competencia porque no significa perder lectores. Sebastián Espiño explicó que escriben, junto a sus dos compañeros bloggers, el blog Despeinados para “expresarse, aportar su idea, aprender a partir de objetivos, experimentar”. También dijo que “cuesta que los medios se acostumbren a tener productos solamente de comunidad”, respecto a las empresas y la web 2.0.
Esther Vargas fue la protagonista de una de las conferencias más exitosas del encuentro. Desde Perú realizó una videoconferencia donde habló de Twitter. Afirmó que esta red no puede ser la única fuente de información, sino que el periodista debe confrontar fuentes y profundizar. Entre otras cosas, aconsejó pensar los twitts que publicamos.
Los emprendimientos 2.0 también estuvieron en el RBD: Fabio Ruiz presentó la plataforma Patagonia blogs y Dady Rubio al Polo Informático Zapala.
En estas conferencias los estudiantes explicaron en que consiste su blog: de que temáticas trata, como se relacionan con los lectores, cuales son sus fuentes de información, la promoción que hacen de sus posteos. Esta mesa dejo una clara evidencia: la importancia que tienen los blogs como herramienta de crecimiento profesional, ya que es un plus que suma al curriculum. También fueron bloggers de la zona que utilizan sus blogs como medio de expresión: Iván Sánchez, Chelo Candia y Mario Favole. El Chelo Candiahttp://chelocandia.blogspot.com/ fue uno de los más llegó al público, haciendo reír con salidas ocurrentes. Explicó como utiliza su blog como un medio de expresión. En su discurso destacó la importancia de los comentarios argumentando que si un blog no tiene comentarios, el bloguero debería ver qué está publicando.
Lo que tuvo mucho éxito fue el documental que armó Iván Sánchez sobre los artistas regionales y el uso que éstos hacen de las redes sociales, que sumó numerosos retweets y halagos en Twitter. Este video incorporó la experiencia de los artistas regionales en su utilización de las redes sociales (Facebook, Twitter y Flicker) para difundir sus trabajos.
Fue un encuentro rico en pluralidad de miradas, experiencias y por sobre todo: debates sobre la web 2.0, las redes sociales y la incorporación de estas a la rutina de los periodistas. A los organizadores, desde Uno y todos se agradece la invitación!
Mañana a las 9 comienza la segunda edición del encuentro que reunirá a estudiantes, periodistas y bloggeros de distintas partes del país. El año pasado asistieron más de 200 personas, las expectativas de los organizadores para este año son mayores.
Roca se viste de gala, y no es para menos. Por segundo año consecutivo el auditorio del diario Río Negro será escenario de la jornada de exposición y debate sobre redes sociales, blogs y tecnología.
La segunda edición de la jornada sobre Personas, Tecnologías yComunicación se realizará el próximo 23 de abril. Este años losdebates girarán en torno al fenómeno de las redes sociales enInternet.
El viernes 23 de Abril nos volvemos a encontrar un buen grupo de bloggers del país y la región, en una segunda edición del RocaBlogDay.
Bien de Allen: SE ACERCA EL ROCA BLOG DAY Como es jueves y la información me da un recreo, aprovecho para contarles sobre el Roca Blog Day 2010. Este singular evento propone una jornada entera dedicada a debatir sobre Personas, Tecnologías y Comunicación, haciendo hincapié en los blogs y las redes sociales de internet. Este año se vivirá la 2º edición y Bien de Allen estará presente. Enterate!
Bloggeros de la región y del país se reunirán el próximo viernes en la segunda edición del Roca Blog Day. Las redes sociales estarán en el centro del debate. Continúa aberta la inscripción.
El 23 de abril se realizará la segunda edición del Roca Blog Day, el encuentro de realizadores de blogs regionales. Este año pondrán el acento además en redes sociales, con la participación de diversos expositores.
El 23 de abril en el auditorio del diario Río Negro los blogueros tendrán su fiesta en la segunda edición del Roca Blog Day. Al igual que el año pasado estarán presentes expositores nacionales y a través de una videoconferencia dialogarán con Ester Vargas, una reconocida bloguera de Perú. Las inscripciones continúan abiertas a través www.rocablogday.com.ar, donde también se podrá seguir el evento en vivo. Federico Aríngoli, Licenciado en Comunicación Social y uno de los organizadores del Roca Blog Day dialogó sobre el tema.
Desde el año 2000 se celebra el Día Internacional de la Lengua Materna, conmemoración proclamada por la UNESCO, que tiene un claro objetivo: proponer el plurilingüismo y la diversidad cultural.
Cuando hablamos de la lengua materna nos referimos a:
La lengua de la madre.
La primera adquirida.
La lengua que se conoce mejor, en relación a las lenguas que un individuo conoce.
La lengua adquirida de forma natural, al interactuar con el entorno inmediato.
"El Día Internacional de la Lengua Materna se viene celebrando cada 21 de febrero desde el año 2000, con el fin de sensibilizar a la opinión pública acerca de la importancia de reconocer la diversidad culturalylingüística y la educación plurilingüe. La celebración de este año se inscribe en el marco del Año Internacional de Acercamiento de las Culturas (2010)", se explica en el portal de la UNESCO.
Desde que el ser humano empezó a hablar, unas 30.000 lenguas han desaparecido.
Actualmente, de las 6.000 o 7.000 lenguas del mundo, unas 3.000 están en peligro de desaparición.
Todos los años, al menos 10 idiomas desaparecen.
Se considera que una lengua está en peligro cuando la hablan menos de 100 mil personas.
Frente a este panorama es muy importante reflexionar acerca del valor patrimonial y cultural que tiene una lengua, y promover la defensa y el respeto para que no desaparezca.
Todo comunica es una frase recurrente a lo largo de mi carrera de Comunicación Social. Y es cierto. Un gesto, una seña, una palabra, una ropa determinada, las comidas y hasta un color, entre miles de cosas más, forman parte de códigos sociales, que todos entendemos y compartimos. Así es como observando a alguien deduce determinadas informaciones que lleva implícitas en su manera de vestir, hablar, actuar.
Al pintar un ambiente, al elegir la vestimenta adecuada para una ocasión especial, para delinear el perfil de una empresa, o cualquier situación donde se elija un color es bueno tener en cuenta que significado connotan. Acá va una lista con los significados color por color.
BLANCO: Pureza, inocencia, optimismo. Su uso purifica la mente a los más altos niveles. Se lo asocia con la frescura y la limpieza, para comunicar simplicidad. Se lo asocia con la pérdida de peso, productos bajos en calorías y los productos lácteos. Tambien con con hospitales, médicos y esterilidad.
AMARILLO: Inteligencia, alentador, tibieza, precaución, innovación. Su uso ayuda a la estimulación mental y aclara una mente confusa. Si se usa en exceso puede tener un efecto perturbador, inquietante. El amarillo puro y brillante es un reclamo de atención.
NARANJA: Energía. Su uso tiene un agradable efecto de tibieza y aumenta la inmunidad y la potencia. Se lo asocia con la alegría, el sol brillante y el trópico. Produce una sensación de calor. Tiene una visibilidad muy alta, por lo que es muy útil para llamar la atención.
ROJO: Energía, vitalidad, poder, fuerza, apasionamiento, valor, agresividad, impulsivo. Su uso intensifica el metabolismo del cuerpo con efervescencia y apapasionamiento y ayuda a superar la depresión. Tiene alta visibilidad, por lo que se suele estar presente en avisos importantes, prohibiciones y llamadas de precaución.
PÚRPURA:Se asocia a la realeza y simboliza poder, nobleza, lujo y ambición. Sugiere riqueza y extravagancia. también está asociado con la sabiduría, la creatividad, la independencia, la dignidad. Su uso es útil para problemas mentales y nerviosos.
AZUL:Verdad, serenidad, armonía, fidelidad, sinceridad, responsabilidad. Su uso tranquiliza la mente y disipa temores. Representa la lealtad, la confianza, la sabiduría, la inteligencia, la fe, la verdad y el cielo eterno. Es adecuado para promocionar todo aquello relacionado al aire, el agua, el cielo y el mar.
VERDE: Es olor de la naturaleza por excelencia. Ecuanimidad inexperta, acaudalado, celos, moderado, equilibrado, tradicional. Su uso es beneficioso para el agotamiento nervioso. Equilibra emociones y revitaliza el espíritu. A su vez estimula a sentir compasión. Es recomendable utilizar el verde asociado a productos médicos o medicinas, o para promocionar productos de jardinería, turismo rural, actividades al aire libre o productos ecológicos.
NEGRO: Silencio, elegancia, poder. Su uso es para la paz y el silencio. Es el color más enigmático y se asocia al miedo y a lo desconocido.
Se configura una nueva realidad escolar, donde uno de los artefactos más usados de las nuevas tecnologías se convierte en un elemento que se suma a la lista de los útiles escolares: el celular. Aunque su uso este restringido, los teléfonos están presente en las aulas. Mandan mensajes, se sacan fotos, se filman entre ellos o simplemente juegan, provocando la distracción de los estudiantes. El celular llego a ser tan popular en la actualidad que ni los niños y adolescentes están exentos de su uso. Por seguridad de los padres, control o cualquier otra finalidad, es muy común encontrarse con muchos celulares en las escuelas primarias y secundarias. Esto se convierte en un problema para los docentes, preceptores y directivos. ¿Quién es el responsable? ¿Debe regularse el uso del celular?
Para contarse chismes, mandar mensajes de amor o inclusive para copiarse en un examen se utiliza el celular en clase. Lo que no se tiene en cuenta es que los celulares aparte de provocar la distracción del estudiante, es una falta de respeto hacia el docente que esta llevando adelante una clase.
Mientras que los docentes quieren erradicar su uso en el ámbito escolar, la mayoría de los padres lo defienden. Sea por comodidad, funcionalidad o contacto familiar, el uso del celular es una realidad que interfiere en rl proceso de aprendizaje. Aunque no hay que perder de vista que también el uso del celular se convirtió en una moda. A veces los niños quieren tener uno porque sus amigos tienen.
Esta acción también esta facilitada por la fomentación de las grandes empresas de telefonía móvil, que promocionan una comunicación constante a costos bajos, como es el caso de un mensaje de texto. En el sitio oficial de Claro hay un banner con la foto de un niño con una pregunta insinuante “¿Qué esperás para tener tu primer Claro?”
Incluso hasta para el día del niño las publicidades incitan a la compra de celulares que a la de juguetes.
Quizás no pase por su eliminación o su aceptación, sino por aprender a convivir con él. Un ringtone interrumpe una clase, o simplemente abrir el celular ya desconcentra. No es lo mismo utilizarlo a la salida o durante los recreos. Se requiere a hacer un uso responsable del celular y comprender que no en todos los espacios se permite o es factible su uso.
Para muchos tomar mate es una manera de compartir y pasar un lindo momento con alguien. En Sudamérica el mate es un símbolo de comunicación.
Según los sabores o características de los mates, existe un significado. Sean ciertos o no, te hacen pensar… ¿Quién te cebo mate tapado? ¿Quién te convido un mate con canela? Atentos, que esas pueden ser maneras de decirte algo… MATE AMARGO Indiferencia. MATE DULCE Amistad. MATE MUY DULCE Habla con mis padres para pedir mi mano, interés. MATE MUY CALIENTE Me muero de amor por vos. MATE FRÍO Desprecio. MATE HIRVIENDO Odio. MATE TAPADO Rechazo. MATE ESPUMOSO Cariño verdadero: te amo demasiado. MATE ENCIMADO Mala gana. MATE CORTO Quiero verte más seguido. MATE LARGO visita poco grata. MATE LAVADO andate a tomar a otro lugar. MATE CON TORONJIL Disgusto. MATE CON CANELA Ocupas todos mis pensamientos. MATE CON AZÚCAR QUEMADA Simpatizo con vos. MATE CON CÁSCARA DE NARANJA Ven a buscarme. MATE CON TÉ Indiferencia. MATE CON CAFÉ Ofensa perdonada. MATE CON MELAZA Me aflige tu tristeza. MATE CON LECHE Estima. MATE CON OMBÚ Te estoy echando (es laxante). MATE CON MIEL Casamiento. MATE CON CEDRON Acepto.
Es una expresión artística, una manera de comunicarse, de expresar, de relacionarse. Hay millones de diseños, con diferentes colores y tamaños. Pueden ser un símbolo de unión, amor, amistad.
Los tatuajes, como todas las cosas, también tienen su historia. Su origen se sitúa en tiempos neolíticos, donde eran una práctica mágica, religiosa y una creencia de la vida ultraterrena. El Egipto, el tatuaje se relacionaba con lo erótico, emocional y sensual de la vida. Se asociaban con la protección y el deseo de la persona tatuada. Eran diseños gruesos y lineales de color negro, muy parecidos a los tribales que se tatúan en la actualidad.
No tengo un tatuaje, pero siempre me intrigó saber los significados, el por qué de que las personas se tatúen. Qué expresan sus diseños, que sienten al vivir una vida con él, etc. El debate de este domingo es justamete eso:
Para quienes no pueden encontrarse en las instalaciones de la Facultad de Derechos y ciencias Sociales de la Universidad Nacional del Comahue, Se encuentra a su disposición la transmisión en vivo del 7 ENACOM!
El 7mo Encuentro Argentino de Carreras de Comunicación Social ya ultima detalles para el inicio. Con la presencia de referentes del ámbito de la Comunicación, este encuentro promete ser imperdible. Empezará el 10 de septiembre y se extenderá hasta el 12. Contará con
Fueron aprobados 152 resúmenes de docentes e investigadores provenientes de mas de 30 universidades de Argentina y algunas del exterior.
Además habrá Internet inalámbrico disponible en el edificio donde se desarrollaran las actividades. También se preparará un menú económico en el comedor para los estudiantes.
De diferentes edades, de diferentes lugares. Con distintas motivaciones, experiencias, deseos, pero con una misma meta: obtener un titulo. No importa donde estés, ni con quien. Solo basta con disponer de una computadora y tener muchas ganas de estudiar. La modalidad de estudiar a distancia ya conquista los proyectos de muchos jóvenes y adultos que, por distintas razones, no pueden acceder a una formación académica tradicional.
El desarrollo de las nuevas tecnologías, especialmente de las computadoras e Internet, permitieron armar mundos virtuales de educación. Se interactúa con docentes y compañeros de clase en foros, se publican los textos para leer, incluso los exámenes se envían a esas mismas plataformas.
Este aprendizaje a través de medios electrónicos es el denominado e- learning. Se integran las Tecnologias de la Informacion y Comunicación (TIC’S) con elementos pedagógicos para capacitar y formar profesionalmente a estudiantes. Se utilizan herramientas como
En la actualidad, muchas empresas adoptan este tipo de educación para capacitar a su personal.
En relación al estudio tradicional, la educación a distancia tiene algunas ventajas:
Facilita la formación a personas que por diversas no pueden acceder a estudios presenciales.
Permite organizar los estudios según otras actividades u obligaciones laborales, sociales o familiares.
Disponibilidad de amplia oferta de estudios, temas y cursos.
Posibilita al alumno la posibilidad de escoger estudios relacionados con sus intereses e inquietudes reales en función de sus conocimientos previos.
Flexibilidad horaria
Menor costo
Planificación propia del trabajo.
Formación personalizada.
Actualización permanente de contenidos
La enseñanza on-line sin lugar a dudas es una alternativa más para la capacitación, económica y de calidad. Otra opción disponible por el desarrollo de Internet.
En su casa, en un ciber o en lo de algún amigo. A veces bajo la mirada de sus padres, otras solos frente a un mundo sin fronteras visibles. Esta es la realidad de muchos niños que, generalmente a sus cinco años, ya manejan claramente la computadora. Para jugar, chatear o buscar información (en los menores casos) los niños pasan largas horas conectados a Internet.
Cada vez es menor la edad de los niños que acceden a Internet. Un factor importante es la masificación de internet, que yo dividiría en algunos ítems:
Hay más conexión a Internet que hace algunos años atrás: en muchas casas hay computadoras con banda ancha. Un niño la tiene en su casa o en lo de familiares o amigos. En caso de no disponerlos, el niño puede dirigirse a algún ciber, tan multiplicados en las ciudades actuales.
Nacieron con una computadora a su lado: esta generación de niños convive con las computadoras y adelantos tecnológicos (como celulares, cámaras digitales, Mp3) lo que permite que desarrollen sus capacidades para conocerlas y manejarlas.
Grandes atractivos: en la red hay muchas propuestas que llaman la atención de los niños, como juegos interactivos y videos de dibujos animados. Pero también hay salas de chat, fotologs, blogs, videos e imágenes de lo que deseen, redes sociales.
“Internet es una herramienta fascinante, de gran utilidad para el estudio, el intercambio académico, los negocios, el entretenimiento. Pero también es un lugar, o, más aún, un modo de transportarnos por un espacio inasible, con reglas propias y muchas veces desconocidas por los visitantes”, sostiene Silvia Bacher, en una nota escrita para el diario La Nación.
Silvia Bacher aconseja que “las reglas para los niños deben ser similares a las que se acuerdan a la hora de comenzar a manejarse solos por las calles. No hablar con extraños; no brindar datos personales -en ningún caso- a desconocidos; no entrar en sitios de chat o foros; saber que quienes firman mensajes pueden estar mintiendo, dado que el anonimato es una de las características de la Red”.
publicada sobre este tema en el sitio Planeta Mamábrinda algunos recursos para padres, estos son:
“Permitirles usar la computadora sólo cuando sus padres se encuentran en casa”.
“Interactuar con ellos mientras están conectados, preguntándoles acerca de sus búsquedas y estando atentos a las páginas a las que ingresan”.
“No tener la computadora en el cuarto de los chicos, sino en una habitación de uso común”.
“Hablar con los chicos sobre los peligros que representa Internet y sobre las páginas que no son convenientes para él. Para esto puede usarse el ejemplo de las películas de cine, que se pueden elegir según el público para el que están pensadas, y compararlas con Internet, que es de “entrada libre”, con los problemas que eso puede implicar”.
A mi entender no es la solución reservarlos del acceso a Internet, ya que en la actualidad es muy necesario manejarlo como herramienta de conocimiento y comunicación. Los niños pueden aprender o jugar en la computadora tranquilamente, con un oportuno control de los padres, docentes o mayores a cargo. De todas maneras no debe perderse de vista que la comunicación e intercambio cara a cara, en una plaza, un partido o en la escuela siempre va a ser más rico que una comunicación mediada por pantallas.
La comisión organizadora del 7 ENACOM invita a docentes, graduados y alumnos a una reunión informativa mañana jueves 28 a las 10,30 hs. en sala Hermet.
En su pagina oficial, detallan cuales son los objetivos que convocan a este encuentro:
Generar un espacio de reflexión, discusión y de debate de los avances científicos y tecnológicos producidos en el país y en el mundo sobre el tema de la educación sexual;
Recrear un espacio crítico de análisis científico de investigaciones recientes y de reflexiones sobre experiencias realizadas con docentes y en escuelas de todos los niveles del sistema educativo;
Conocer y debatir las investigaciones más recientes realizadas en el país y en el extranjero sobre el tema;
Constituir un espacio de difusión y de reflexión de las investigaciones desarrolladas en el país sobre la temática.
Facebook es un sitio web de redes sociales, donde puede participar cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrónico.
Existen más de 200 millones de usuarios registrados en todo el mundo. Cada usuario puede participar en una o más redes sociales, formadas en relación a su situación academica, su lugar laboral, su región geográfica, entre otras.
La idea es que la gente comparta sus gustos y sentimientos. Los servicios que presta a su comunidad de usuarios son:
Amigos:se pueden buscar amigos con quienes no se tiene contacto hace años, o agregar gente nueva con quien se desee mantener alguna relación.
Grupos: se trata de unificar a personas que comparten intereses. Pueden contener mensajes, videos y fotos. Están prohibidos los grupos con fines discriminatorios, que falten el respeto o que inciten el odio y la violencia.
Muro: En el perfil de cada usuario encontramos con un “muro”. Este es un espacio donde el usuario escribe mensajes para sus amigos y estos responden. También se publican enlaces, fotos, videos Solo pueden visualizarlo las personas registradas. Fotos: son subidas por los usuarios a la web, para compartirlas con sus amigos.
Regalos: -o gift- son iconos pequeños con un mensaje, disponibles para enviar al muro de los amigos. Algunos son gratuitos y otros cuestan un dólar.
Juegos.
Actualmente Facebook se encuentra disponible en varios idiomas: ingles, español, francés y alemán, lo que benefició su exitosa expansión por el mundo.
La blogosfera y los medios de comunicación la convirtieron en una plataforma de contacto con la sociedad, donde pueden desarrollar sus aplicaciones y hacer negocios a partir de esa red social que componen.
Facebook fue creado para la comunicación entre estudiantes de la Universidad de Harvard. Hoy se lo utiliza con otros fines. Muchos han criticado a este sitio por el alcance global que posee, algo contraproducente para la privacidad individual y especialmente por el gran atractivo que logró en los adolescentes.
Facebook, como tantos otros sitios de redes sociales, son herramientas para comunicarse. Creo que los usos que se hagan de ella dependen y son resposabilidad de cada uno.
Hace pocos días publique un video titulado “Si sos argentino”, realizado por Oscar “Negro” González Oro y subido a la web el 26 de marzo de 2009.
Me pareció que reflejaba la situación de nuestro país desde un interesante punto de vista: desde los cambios que debería tener el pueblo para enfrentar la crisis.
Pero cabe aclarar que este video fue polémico, por haber sido un plagio de otro clip, dirigido por el mexicano Elwey Maska Brown. Este segundo fue subido a la web el 29 de marzo de 2008 y tuvo más de 4.100 visitas. +Info: “La mejicaneada del Negro González Oro” Diario Critica Digital.
Siempre hablando del deporte sano, se puede decir que es una forma de promover el desarrollo social, facilitando la 
Los emoticones no solo expresan alegría y enojo, sino que hay muchos tipos, como el que tiene la cara de triste, de sabelotodo, el sarcástico, el llorón, el confundido, el ruborizado, el que está sacando la lengua, con sueño, enfermo, de fiesta, muy furioso, el que es un ángel, o el que está decepcionado, entre otros.
La 
El celular llego a ser tan popular en la actualidad que ni los niños y adolescentes están exentos de su uso. Por seguridad de los padres, control o cualquier otra finalidad, es muy común encontrarse con muchos celulares en las escuelas primarias y secundarias. Esto se convierte en un problema para los docentes, preceptores y directivos. 
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