30 de junio de 2010

A bailar y expresarse SIN LIMITES

Para que todas las personas, más allá de su discapacidad, experiencia o cultura puedan expresarse a través del baile, la ONG “Integrándonos” invitó a tomar una clase de baile gratuita de danza inclusiva con Andrea Fernández, bailarina de “Danza sin límites” de Buenos Aires, este sábado 3 de julio en Roca.

Expandir los límites, sencibilizar con el propio cuerpo y del otro y lograr comunicarse por medio de los movimientos, caracterizan a esta danza. “El compromiso radica en desafiar a todos a expandir sus capacidades creativas en la danza, sin aislar a nadie y que las diferencias sean reconocidas como valor que enriquece la expresión del grupo”, resaltaron.

La actividad está destinada a:
  • personas con y sin discapacidad,

  • profesionales de la salud, el arte y la educación,

  • terapeutas físicos y ocupacionales,

  • bailarines y profesores de danza,

  • instituciones especializadas en el cuidado, la asistencia y la educación de personas con capacidades diferentes.

Hasta el momento son 70 los inscriptos, y se espera aumentar este número, ya que en el SUM del secundario entran más de 100 personas.“Es una propuesta nueva, la mayoría de las personas van a ir a ver de que se trata. Nos interesa que se conozca porque es una nueva alternativa de integración”, comentó Gladys Alarcón, presidenta de la ONG.

Integrándonos viene trabajando hace tiempo en la comunidad, sin apuntar solamente sus actividades a los discapacitados , sino buscando su integración con otros grupos.

27 de junio de 2010

Candombe uruguayo contagió de ritmo y color al centro de Roca

Con baile y palmas bailaron los presentes al ritmo de los tambores del candombe, que los uruguayos del Taller de Percusión Huracán Buceo llevaron hasta el Monumento de la Manzana de Roca. Con su presentación, contagiaron de su alegría y color al gran número de personas que se acercaron a ver el espectáculo y no perdieron oportunidad para sacarse fotos con ellos.

26 de junio de 2010

Sanjuanada: Fuego, baile y purificación

El protagonista es el fuego, que se prende para darle más fuerza al sol y lograr purificarse las personas. Son los festejos por la Noche de San Juan, un antiguo rito que se basa en encender una hoguera, donde se reúnen familiares y amigos.

Antiguamente se realizaban fogatas reducidas en las que se calentaban papas o batatas, que luego eran ofrecidas a los asistentes para así asegurarles alimento suficiente durante todo el año.

También se arrojaban a las llamas ropas viejas, papeles, y cualquier objeto que representara un mal recuerdo, y así se exorcizaban los malos sucesos de los doce meses anteriores.

Como parte de la costumbre, se baila y se salta alrededor del fuego para purificarse y protegerse de influencias demoníacas y asegurar el renacimiento del sol.

En Roca se realizó una hogera en el anfiteatro del Canal de Riego principal, que organizaron entidades españolas. Una multitud festejó, tiró sus muñecos a las llamas, compartió chocolate y bailó al ritmo de la música vasca.

23 de junio de 2010

Mamás adolescentes: La prevención es la clave

La adolescencia es una de las más hermosas etapas de la vida. Es el momento ideal para estudiar lo que uno desea, para conocer al amor, para vivir sin restricciones ni responsabilidades, es una etapa para disfrutar. Hay jóvenes que, por diversos factores, pasan por alto esta etapa y asumen las responsabilidades de un adulto cuando son papás.

El embarazo adolescente es muy frecuente en la actualidad. La mayoría no son planificados y pueden ocurrir por varios motivos que se superponen. Los especialistas coinciden en afirmar que una de las causas más importantes es la falta de información adecuada sobre la sexualidad y el cuidado del cuerpo y la dificultad en el acceso a métodos de prevención.

El Estado, por obligación y por su poder de acción, debería ser el principal garante de los derechos sexuales y reproductivos de los adolescentes. El Programa Nacional de Salud Sexual y Procreación Responsable, creado por la ley 25.673, comenzó a aplicarse en todo el país a partir de marzo de 2003 para disminuir, entre otras cosas, los índices de embarazo adolescente.

Pero a pesar de ello, año a año el porcentaje de mamás menores de edad se incrementa notablemente. Muchos adolescentes no están informados sobre los programas que existen, ni saben que los anticonceptivos son gratuitos, que pueden ir a consultar a hospitales.

Hace una década atrás la maternidad adolescente se veía asociada a los sectores populares, con menos instrucción sobre educación sexual y métodos anticonceptivos. Lo sorprendente es que en la actualidad esta realidad se extendió a los sectores medios.

El centro Latinoamericano de la salud y la Mujer sostiene que “la falta de cuidado anticonceptivo parece relacionarse más con el pensamiento mágico del adolescente: ‘a mí no me va a pasar’, que con falta de acceso a los métodos anticonceptivos”.

Conocer los factores que determinan del embarazo en adolescentes, permite detectar las jóvenes en riesgo para así extremar la prevención. Ellos son:
  • Menarca temprana: otorga madurez reproductiva cuando aún no maneja las situaciones de riesgo.

  • Inicio precoz de relaciones sexuales: cuando aun no existe la madurez emocional necesaria para implementar una adecuada prevención.

  • Familia disfuncional: uniparentales o con conductas promiscuas, que ponen de manifiesto la necesidad de protección de una familia continente, con buen diálogo padres – hijos. Su ausencia genera carencias afectivas que la joven no sabe resolver, impulsándola a relaciones sexuales que tiene mucho más de sometimiento para recibir afecto, que genuino vínculo de amor.

  • Mayor tolerancia del medio a la maternidad adolescente y/o sola

  • Bajo nivel educativo: con desinterés general. Cuando hay un proyecto de vida que prioriza alcanzar un determinado nivel educativo y posponer la maternidad para la edad adulta, es más probable que la joven, aún teniendo relaciones sexuales, adopte una prevención efectiva del embarazo.

  • Migraciones recientes: con pérdida del vínculo familiar. Ocurre con el traslado de las jóvenes a las ciudades en busca de trabajo y aún con motivo de estudios superiores.

  • Pensamientos mágico: propios de esta etapa de la vida, que las lleva a creer que no se embarazarán porque no lo desean.

  • Fantasías de esterilidad: comienzan sus relaciones sexuales sin cuidados y, como no se embarazan por casualidad, piensan que son estériles.

  • Falta o distorsión de la información: es común que entre adolescentes circulen "mitos" como: sólo se embaraza si tiene orgasmo, o cuando se es más grande, o cuando lo hace con la menstruación, o cuando no hay penetración completa, etc.

  • Controversias entre su sistema de valores y el de sus padres: cuando en la familia hay una severa censura hacia las relaciones sexuales entre adolescentes, muchas veces los jóvenes las tienen por rebeldía y, a la vez, como una forma de negarse a sí mismos que tiene relaciones no implementan medidas anticonceptivas.

  • Aumento en número de adolescentes: alcanzando el 50% de la población femenina.

  • Factores socioculturales: la evidencia del cambio de costumbres derivado de una nueva libertad sexual, que se da por igual en los diferentes niveles socioeconómicos.

Igualmente, a pesar que estos bebés lleguen en momentos que por ahí no son los indicados, eso no quiere decir que no se los espere con amor y que los padres pueden salir adelante y progresar, para lo que es muy importante contar con el apoyo y contención de la familia y de las instituciones.

Imágen extraída de: http://bit.ly/9BT0sE

22 de junio de 2010

El Mundial 2010 y sus coincidencias con el del '86

En los últimos días circularon por los medios una lista de 39 coincidencias en relación al mundial 1986 que, de alguna manera, hacen ilusionar a todos con una victoria. Comparto con ustedes el listado:

1) En ambas copas están Maradona y Bilardo.

2) Corea del Sur, es rival en ambas copas.

3) En ambos años mundialistas, hay película argentina que ganó el Oscar.

4) Argentina clasificó a Sudáfrica de manera caótica, al igual que en 1986.

5) Se le ganó a Perú con un gol sobre el final y con lluvia. (Passarela en 86 y Palermo ahora)

6) Ambas selecciones en la previa, fueron criticadas fuertemente por el periodismo.

7) En los dos mundiales, Argentina contaba con el mejor jugador del mundo del momento. (Maradona antes, Messi hoy)

8) El campeón mundial previo al 86 fue Italia. El campeón mundial previo a 2010, es Italia.

9) Los dos mejores jugadores de la historia son Pele y Maradona. Brasil esperó 24 años para repetir un titulo post Pele. En 2010, se cumplen 24 años de nuestra última copa con Diego.

10) Numerológicamente, si sumamos los números del último mundial de 1986 (1+9+8+6) nos da como resultado el número 24.

11) En 1986 el capitán del equipo argentino de tenis en Copa Davis era Tito Vásquez. Saben quién es el capitán ahora?. Si, Tito Vásquez.

12) En la astrología, 2010 es el año del Tigre, al igual que lo fue en 1986.

13) El 9 argentino es Higuaín, que la rompe en Real Madrid. Al igual que Valdano, en el 86.

14) El campeón del fútbol argentino previo al mundial 86, fue Argentinos Juniors. Mismo campeón previo a Sudáfrica 2010.

15) Previo a las 2 copas del mundo descendieron Rosario Central y Chacarita.

16) Los últimos 2 campeones del mundo son Brasil e Italia. Ambos tuvieron que esperar 24 años en repetir título. Argentina hace 24 años que no gana una copa del mundo.

17) Presidente de la AFA en 1986: Julio Grondona, el mismo que preside la AFA en 2010.

18) Después del título en México 86, Argentina organizó la Copa América 87. Después de Sudáfrica 2010, Argentina organiza la Copa América.

19) Borghi previo al 86 era jugador como Maradona y fue campeón con Argentinos antes del Mundial de México. Ahora, el Bichi es DT como Diego y también fue campeón con el Bicho previo a Sudáfrica.
20) En 1986 había 13 selecciones europeas igual que ahora.
21) En México los partidos se jugaron en 9 ciudades, igual que en Sudáfrica.

22) Dinamarca está en el Grupo E, igual que en el 86.

23) La pelota es de la misma marca, Adidas.

24) Maradona: Figura, goleador y campeón en el mundial sub-20 de 1979. Su primer mundial fue en 1982, jugando en Barcelona, pero no le fue bien, luego explotó en 1986. Messi: Figura, goleador y campeón en el mundial sub-20 de 2005. Su primer mundial fue en 2006, jugando en Barcelona, pero no le fue bien, ¿le irá bien ahora?

25) Si se dan ciertos resultados Argentina podría jugar en Octavos frente a Uruguay y en cuartos frente a Inglaterra, exactamente igual que en 1986.

26) La Champions League previa a Sudáfrica la ganó un equipo italiano (Inter). La Champions previa a México la ganó otro equipo italiano (Juventus).

27) Tanto en 1986, como en 2010, México jugó en el partido inaugural.

28) En la NBA de Básquet, Boston Celtics fue el campeón de la Conferencia Oeste, previo a ambas Copas del Mundo.

29) El año previo al mundial de México, Talleres de Escalada descendió a la C (1985), lamentablemente el año previo a Sudáfrica, Talleres descendió a la C (2009)

30) El 86 fue el segundo mundial de Maradona, y es el segundo de Messi

31) Solo 2 veces el resultado del partido inaugural fue empate, en el 86 y ahora, en los 2 jugó México.

32) El último terremoto de 8 grados fue en el 86.

33) El último mundial que jugó Argelia fue el 86.

34) Egipto ganó la copa África, como en el 86.

35) Tanto en 82 como en 2006 (Mundiales previos) el podio estaba compuesto por. Italia, Francia y Alemania.

36) La imagen de México del 86 era una sombra y una pelota normal. La imagen de Sudáfrica 2010 es una sombra y una pelota normal.

37) En ambas eliminatorias Argentina perdió por 5 goles de diferencia.

38) Douglas Haig consigue el ascenso en el 86 y después de 24 años volvió a ascender.

39) En el 86 e primer gol de Argentina en el mundial fue a los 6 minutos del primer tiempo, ahora también, de la mano de Heinze.




Imágen extraída de: http://bit.ly/d6Yfkq

21 de junio de 2010

Ni adolescentes ni adultos

En la actualidad, los jóvenes tardan más en independizarse. Ya no lo hacen a los 21, sino recién a los 30. Sus carreras universitarias se alargan, muchos no trabajan y dependen exclusivamente de la mantención de sus padres hasta esa edad. La paternidad y el casamiento son considerados "elecciones de vida".



Esta situación se da actualmente en la mayoría de los jóvenes. En un estudio publicado en el The New York Time, el jefe de la Red de Investigación en la Transición a la Adultez de la Fundación MacArthur, Frank F. Furstenberg, explicó que "está surgiendo un nuevo período durante el cual los jóvenes ya no son adolescentes, pero tampoco son adultos".

Algunos de los datos que lanzó ese informe:

Estudios universitarios:

  • los jóvenes que deberían terminar sus carreras entre los 20 y 22, en la realidad las finalizan a los 26 y 27.

Maternidad:

  • el 40%de los nacimientos corresponden a mujeres que no están casadas, comparado con el 28% de 1990.

  • el 20% de las mujeres de más de 40 años no tienen hijos.

  • el 54% de las madres cuenta con un titulo universitario, un aumento notable del 41% de 1990.

Casamiento:

  • La edad promedio del primer matrimonio en 1980 era de 23 años; ahora es de 27 para los hombres y 26 para las mujeres, los récords más altos en la historia.
  • Las parejas que conviven superan a las que están casadas.
Seguramente que algunos de los factores que podrían haber derivado en la situación actual son:

  • Más etapas de escolarización implican que los jóvenes dependen del soporte económico de sus padres durante más tiempo.

  • El reconocimiento de los derechos de las mujeres impulsado por los movimientos y organizaciones feministas, lo que implicó que éstas sean cada vez más presentes en las universidades y luego en el mercado laboral. En este contexto, para dar prioridad al crecimiento profesional y la adquisición de bienes, la maternidad se posterga unos años.
Será además, que cuesta más mantenerse solos por la escasa oferta laboral, que quieren estar más seguros antes de casarse o que se generalizó el deseo de experimentar vivir solos. O, tal vez, se relacione con la idea de crecer económica y profesionalmente, para luego llevar una vida mejor.

Y ustedes ¿Qué piensan?



Imágen extraída de: http://bit.ly/cDKyn1

18 de junio de 2010

¿Qué esta pasando en Salta?

En lo que va del año aparecieron siete adolescentes ahorcados, además de los dos intentos de suicidio registrados en estos últimos días. Todo ocurrió en Rosario de la Frontera, un pueblo de la provincia de Salta. Se habla de un juego mortal en la web. Hay gran incertidumbre y preocupación.

Algunas de las notas publicadas en sitios de noticias de todo el país:

Nuevo diario de Salta: Suicidios en Rosario de la Frontera: Piden que intervenga el Procurador General de la Nación (18/06/10)
Ante la gravedad de la situación que se vive en Rosario de la Frontera , la senadora nacional Sonia Escudero presentó ayer un proyecto en la Cámara alta nacional "exhortando al Procurador General de la Nación a promover de inmediato las acciones penales pertinentes por el delito de instigación al suicidio contra quienes difunden por Internet esa práctica aberrante, induciendo masivamente de este modo a personas especialmente vulnerables a poner en riesgo sus vidas, con resultados previsiblemente fatales".

El tribuno: Masiva marcha ciudadana para exigir soluciones a la problemática: Conmoción por una ola de suicidios de jóvenes en una especie de ritual (18/06/10)
Ya van ocho muertes seguidas y hallaron una lista en la que se dan los nombres de los que lo harán próximamente.

Radio LV7: Salta: no saben como detener los suicidios en el "juego de la muerte" (18/06/10)
Mario Dilascio, juez de instrucción que tiene a su cargo la investigación de los cuatro casos de posible instigación al suicidio que tuvieron lugar el 7 de abril y el 5, 9 y 10 de junio, señaló –como magistrado y como vecino de Rosario de la Frontera- que lo que sucede con los adolescentes es desconcertante.

La Nación: Conmoción en Salta : "No sabemos cómo parar estos suicidios" (18/06/10)
ROSARIO DE LA FRONTERA, Salta.- "Estamos desesperados porque no sabemos cómo parar esto. Nunca hemos visto esta cantidad de suicidios." Así describió ayer a LA NACION el juez de instrucción Mario Dilascio lo que vive esta ciudad de 30.000 habitantes dominada por la psicosis debido a las muertes de siete chicos ocurridas entre agosto de 2009 y la semana pasada. ¿El motivo? Un juego suicida que crece entre los adolescentes.

Río Negro: Crece el misterio por "juego" mortal (18/06/10)
SALTA - El juez de Instrucción Formal 2 de Metán, Mario Dilascio, que investiga la misteriosa ola de suicidios juveniles que se ha desatado en Rosario de la Frontera y que ha causado -entre agosto del año pasado y junio del presente- ya ocho muertes y al menos 16 intentos fallidos de autoeliminación , ordenó el secuestro de una lista que contiene los nombres de 13 alumnos de la Escuela Normal de la localidad y que, hipotéticamente, serían los "elegidos" para realizar el fatídico "juego de la muerte" o "shocking game", que consiste en colgarse del cuello con una corbata o una bufanda azul.

Los Andes: Salta: creen que un instigador "guió" a los chicos a suicidarse (18/06/10)
En Rosario de la Frontera se habla de mensajes de texto satánicos, de listas de la muerte, de un juego de internet. La policía dice que los estudiantes no colaboran.

La gaceta de Tucumán: La investigación mantiene en reserva la hipótesis de un instigador (18/06/10)
La comisión que investiga la serie de suicidios acaecidos en Rosario de la Frontera barajó la posibilidad desde el primer momento: un instigador pudo haber incidido en los adolescentes que tomaron la decisión de matarse por medio de la divulgación del "juego" que promueve la experimentación con la asfixia. Pero la Policía no ha concretado ninguna detención en ese sentido pese a que María Luisa León , directora de la Escuela de Comercio Nuestra Señora del Rosario, expresó públicamente que algunos testimonios de los alumnos habían llegado a determinar la identidad del supuesto incitador.

Diario de Cuyo: Un juego mortal que preocupa en Salta (16/06/10)
La policía salteña investiga si existe un patrón de conducta inducido en la serie de muertes de adolescentes en actos suicidas promovidos en un juego de Internet, admitieron ayer fuentes policiales de la ciudad de Rosario de la Frontera. Asimismo, la secretaria de Salud Mental provincial, Claudia Román Ru, explicó a la agencia de noticias DyN que en esa ciudad del sur de Salta puede haber "situaciones de exclusión" vinculadas a "falta de incentivos o posibilidades hacia el futuro" .

La mañana de Cordoba: Conmoción en Salta por mortal juego adolescente (15/06/10)
María Luisa León, directora de una escuela de Rosario de la Frontera, Salta, habló sobre "El juego de la muerte", por el que los chicos se provocan asfixia y que derivó en nueve fallecimientos. Teme que "haya una mente perversa que esté induciendo a los chicos".

Rosario3 : Conmoción en Salta por un videojuego adolescente que puede ser mortal (15/06/10)
Es conocido como "El juego de la muerte". Los chicos se provocan asfixia y las autoridades aseguran que ya derivó en ocho fallecimientos.

16 de junio de 2010

Maltrato en la vejez

Ayer fue el Día internacional de la toma de conciencia del abuso y el maltrato a la vejez, jornada en la que se intentó crear conciencia sobre la violencia psicológica, verbal, financiera y física de las cuales los ancianos son víctimas.

Los derechos de las personas no caducan con el tiempo. Entre otras cosas, los ancianos tienen derecho a:
  • Vivir con dignidad: acceso a una vida íntegra, de calidad, sin discriminación de ningún tipo y respeto a la integridad psíquica y física. Derecho a las necesidades básicas como una vivienda digna, alimentos, servicios médicos, sanitarios, asistenciales,

  • Independencia: nadie puede obligarlos a actuar en contra de su voluntad. Son personas adultas, con autonomía racional e ideas propias.

  • Seguridad y apoyo jurídico: protección contra toda forma de discriminación, derecho a un trato digno y apropiado, y que las instituciones velen por ello y actuen cuando fuese necesario. de lo contrario, tienen derecho a denunciar.

  • Autorealización: las instituciones deben brindarles la oportunidad de adquirir conocimientos.

  • Participación: derecho a seguir siendo tenidos en cuenta, en especial en las decisiones que los afecten.

Sugiero que vean estas notas publicadas en dos diarios.
  • Río Negro: Adultos mayores alzaron su voz por la igualdad
    Son víctimas de daño psicológico, físico y material. Experto estimó que el abandono es mucho.

  • La Gaceta: La discriminación y maltrato en la vejez
    Alguien dijo una vez que la vejez empieza cuando los recuerdos pesan más que las esperanzas. Sin embargo para el escritor francés André Maurois el arte de envejecer es el arte de conservar alguna esperanza. Mientras que para su colega Charles Augustin Sainte-Beuve, envejecer es todavía el único medio que se ha encontrado para vivir mucho tiempo. Más gráfica al referirse a las canas que nos pasan en vano, la actriz Katharine Hepburn dijo: "cuanto más se envejece más se parece la torta de cumpleaños a un desfile de antorchas".
Y para terminar, los invito a visitar el blog “Viejos las pelotas”, que escriben adultos mayores que estudian en la Facultad, que para mi son un excelente ejemplo de ganas y entusiasmo.
Imágen extraída de: http://bit.ly/96gWGQ

10 de junio de 2010

Todos podemos ayudar al Garrahan

El Garrahan es un hospital público para niños que atiende patologías que requieren diagnósticos o tratamientos a niños -recien nacidos hasta 16 años- .

Desde su inauguración en 1987, se convirtió en un centro de salud que atiende a niños de todo el país. Para los que provienen de familias de bajos recursos, funciona la Casa Garrahan, que es un hogar donde se hospedan los niños que realizan tratamientos ambulatorios y que viven a más de 100 kilómetros.

Para cubrir los gastos de esta casa, así como también para la compra de equipamiento médico de avanzada tecnología e insumos, la reparación de equipamiento de alta complejidad, la formación y capacitación de médicos y enfermeras, la ayuda Social, mantenimiento Edilicio y financiamiento de otros programas, la fundación Garrahan lleva adelante un Programa de Reciclado.

Este es un proyecto solidario y ecológico a la vez, que apela a la colaboración de todos con cosas tan simples como el papel y las tapitas de envases plásticos.

Mucha gente se hizo eco de esta campaña enviando estos materiales reciclables a dicha institución, como en el caso de escuelas de Roca, que juntaron 100 mil tapitas en cinco meses.


  • Diario Río Negro: Tapitas de envases plásticos para ayudar al Garrahan (09/06/2010) ROCA (AR).- Por medio de una propuesta simple, al alcance de la mano de todos, se pudieron juntar en Roca 100.000 tapitas de envases de plástico para donar al hospital Garrahan de Buenos Aires. La iniciativa surgió de seis escuelas que apoyan el proyecto "Lengua de naturaleza", que se trabaja con los niños de nivel primario.

  • Roca digital: Tapitas para ayudar
    Alumnos de la escuela 223 y de otras escuelas de Roca, reunieron casi 100.000 tapitas plásticas, en el marco de la convocatoria que a nivel nacional realiza el hospital Garrahan de Buenos Aires.

La salud es un derecho y un bienestar que todos merecen alcanzar. Este proyecto, como tantos otros, es una de las alternativas para solidarizarnos con la comunidad.

Si juntas tapitas, en Roca podes llevarlas a la escuela n° 223 (Cipolletti y Alem).

Imagen extraída de: Roca Digital

6 de junio de 2010

DIA DEL PERIODISTA: ¿Periodista se nace o se hace?

Para este día del periodista opté por hacer algo diferente. Propuse a algunos periodistas, estudiantes de comunicación social y de periodismo, profesores y un par de bloggers que me contesten una misma pregunta. ¿Periodista se nace o se hace?

Surgieron todo tipo de respuestas:

“Pienso que se nace en el sentido de que uno es curioso desde chico. Siempre me encantaba investigar lo que pasaba en el grado, preguntar todo para "descubrir la verdad". Imaginate que mis compañeros me decían "CrónicaTV". Se nace en ese sentido, uno ya tiene un perfil. Pero después creo que se hace, yo considero que la Facultad me hizo y me hace todos los días”. (Anahí, General Roca)

"En mi humilde experiencia, se nace. Si bien luego alguien que lo buscó sin demasiada vocación puede elegirlo. Pero para bancartelá, tenés que nacer" (Candela, General Roca)

"Creo que como toda profesión, se hace...si bien la vocación puede estar desde muy chico, uno se HACE. Pienso q uno se hace periodista o hace periodismo según el contexto actual, por lo que los intereses son distintos" (Matías, General Roca)

"Para mi Periodista se nace, pero es bueno alimentar la pasión con conocimientos también" (Gustavo, Buenos Aires)

"Puede ser ambas cosas. Lo importante es tener el ímpetu suficiente para investigar, descubrir y saber contar una historia" (Nicolás, Buenos Aires)

"Toda profesión es una combinación de predisposición y preparación. Y aprendizaje continuo". (Nanim, Neuquén)

"Periodista se nace...se crece, se perfecciona, se vive, se siente...." (Angie, villa Regina)

"Yo opino que cuando hablamos de periodismo, estamos tratando de una profesión muy vocacional, que necesita mucho de la motivación de la persona para desarrollarse y ‘hacerse’ en el oficio. Podés ir a la universidad, a un instituto o tomar un curso a distancia, pero eso no te alcanza a movilizar al 100% la actitud para interesarte por el trabajo. Por eso creo que uno nace así. Y por eso lo disfruta de lo bueno y entiende los padecimientos" (Sebastián, Buenos Aires)

“Creo que tiene un poco de las dos cosas. Yo desde que era chica supe que iba a estudiar algo relacionado con el Periodismo porque me encantaba mirar los noticieros y escuchar los programas de radio que sintonizaban mis viejos todas las mañanas. Y creo que también se hace, ya que es una profesión que todo el tiempo demanda estar alerta, y eso se va ejercitando con el correr de los años” (Natalia, General Roca).

"Periodista se hace definitivamente. No creo que las cosas sean innatas, puede haber vocación pero... Hay determinadas cosas que uno tiene que vivir para definirse por tal o cual profesión. Es necesario adquirir herramientas por más que uno tenga ciertas facilidades. Y finalmente tenés que sumarle el rumbo que cada uno quiera darle a su profesión. No es lo mismo Mariano Grondona que Cristian Alarcon o Mauro Viale. No es lo mismo Capote que Fusick" (Belén, General Roca)

"Se nace, los mejores han nacido para ello... aunque algunos pueden tener un poco de ganas y terminar enchufándose una vez comenzada la carrera o cuando se empiezan a mover en el ámbito..." (Adrián, General Roca)

“Creo que un periodista nace y después se hace. Una persona que pretende ejercer esta profesión tiene que ser extremadamente curiosa, y esta virtud es innata, viene con nosotros desde que nacemos. No se puede estudiar para ser curioso. Pero con la curiosidad no alcanza para ser un buen periodista. Hay que especializarse, capacitarse, aprender y mejorar día a día. También es importante adaptarse a los momentos históricos y a los avances de la tecnología, para poder hacer uso de todos los recursos disponibles” (Nicolás, General Roca).

"Se nace. Creo que hay cualidades que no se pueden aprender, hay un instinto q te guia en el hacer diario y que tiene que estar en la piel" (Florencia, Allen).

“Yo creo realmente q es un poco de las dos... Mi caso no es como el de muchos otros, que desde chiquitos dicen ‘yo cuando sea grande quiero ser (tal cosa)’. Lo q verdaderamente me incentivó fueron nuestros profesores. Realmente me inspiraron, me engancharon, y me hicieron descubrir lo fascinante q es el periodismo. Formaron un espíritu crítico, curioso e inquieto en mí. Por supuesto que siempre hubo un poco de eso en mi forma de ser, pero ellos hicieron que se potenciara... Creo que es necesario nacer con ese ‘bichito’ insaciable de verdad. Pero más allá de eso, para mí UN PERIODISTA TAMBIÉN SE HACE. ;)” (Malén, Neuquén)

“Periodista se hace. Hay quienes tienen un mejor "olfato" para las noticias, y hay quienes saben manejar mejor las herramientas del oficio para escribir notas. Pero sea en la calle o en las facultades, los y las periodistas se forman a fuerza de trabajo. Y el tema del "instinto periodístico" es tan ridículo como el "instinto materno" o la "intuición femenina". Hay mejores o peores observadores, nada más” (Fabián, Neuquén).

“Definitivamente ambas: se nace con vocación e inquietud, pero se hace con la formación y la práctica”. (Andrea, General Roca)

“Periodista se nace, es estar dotado de una mirada analítica de todo lo que a uno lo rodea. El estudio te da las herramientas para obtener la capacidad de leer entre líneas” (Diego, La Plata)

“Hola Marianela, yo creo que se nace con esa vocación, después esta en cada uno perfeccionarse en los aspectos que mas le interesen o les sean productivo para desenvolverse en el campo laboral” (Juan, General Roca).

“No creo en eso de ‘Periodista (o artista) se nace’. Uno se va armando de herramentas. Nadie nace sabiendo, y continuamos aprendiendo siempre” (Santiago, Neuquén)

"Creo que hay un 50% y un 50% dentro de lo que es el periodismo. Uno nace ya con curiosidad, con dudas, con preguntas sin respuesta las cuales le despierta algo que nos hace buscar nuevas respuestas a las cosas. Soluciones tal vez. Esa curiosidad, esas ganas de saber se van desarrollando más en uno que en otros y en algunos ni siquiera se despierta. Así que por eso, hay una parte que nace de nosotros y otro que se va despertando a medida que vamos incursionando en determinados tareas que nos mueven a ir más allá del simple dato al aire" (Cristina, Neuquén)

"Creo q un poco de las dos, la vocación tenes q tener e ir alimentandola, es algo q te tiene q gustar....y despues como todo te vas formando y creciendo en lo que te gusta, en lo que elegiste..... Como comunicadora que no eligio periodismo, pero fue a estudiar periodismo, te pudeo decir que hay que nacer un poco periodista porque sino no lo podes ejercer con total vocación, yo no podría haberlo hecho, por eso elegí gestión....no hubiese sido una gran periodista y pude darme cuenta gracias a mis amigas que sí lo son y tiene la vocación" (Tamara, Puerto Madrin)

"Para mi periodista se hace. Pero se hace sobre la base de un sentimiento de curiosidad innato. Es difícil de explicar, pero el periodista a mi entender, es chismoso 25 hs. al día. Si, 25 hs. Y en ese hecho de búsqueda constante del cómo, cuándo y dónde, radica la cuestión del ‘nace’ del periodista. Ahora, siempre ‘te haces’ en la medida que te vas metiendo en diferentes circunstancias que te hacen ‘curtirte’ en el ambiente periodístico. El verdadero periodista se cuestiona permanentemente si lo que hace lo hace bien y para quien escribe, habla o se desempeña" (Sebastián, General Roca)

"Se hace, como en cualquier oficio. Igual siempre esto es mucho mas largo de discutir" (Federico, General Roca)

"Más que nada, el periodista se hace. Y no sólo en la universidad, se va haciendo en su vida cotidiana. En realidad, creo gran parte de lo que somos cada uno/a, y en distintas profesiones, es más producto cultural que biológico. En ese marco, la educación formal, particularmente la universidad, es una etapa fundamental para la formación humanística y profesional del periodista". (Alejandro, General Roca)

"Sin duda se hace pero es básico que tengas en el ADN la curiosidad y el compromiso social que te conduzcan a este camino" (Guillermo, Neuquén).


La curiosidad, el interés por descubrir, la actitud critica, la inquietud permanente y el poder de observación parecen ser, según lo que señalaron en las anteriores opiniones, algunos de los atributos más importantes que hacen al buen desarrollo del periodismo.

Son varios (la mayoría de los encuestados) los que destacaron la vocacion, el "nacer" para ser lo que son. Esta postura es la que yo comparto. Para mí esta profesión es algo que llevamos adentro, que ya viene con nosotros. No cualquiera se interesa por informar, por indagar, por investigar... Y quienes aman lo que elegieron seguro que disfruten como yo de cada publicación, esa satisfacción de cumplir esta función en la sociedad de informar.

Lo que resaltaron como imprescindible es el echo de “hacerse todos los días”, el aprender en la rutina diaria, pero sin dejar de lado la formación.

Como conclusión, creo que casi todos coinciden (yo también) en que es muy importante la vocación, pero si se lo vincula con el conocimiento. La formación académica hace más rica nuestra práctica, para que el desarrollo de nuestra profesión sea una actividad mejor día a día.

Me encantó leerlos a todos ¡Muchas gracias por enviar su opinión!
Quienes no lo hicieron, desde ya invitados a sumarse a esta propuesta y compartir su punto de vista!

Feliz día periodistas!

4 de junio de 2010

“Derechos sexuales y reproductivos son derechos humanos”

Así se titula la campaña realizada por Fundación para Estudio e Investigación de la Mujer (FEIM), donde se plantea que los derechos sexuales y rerpoductivos de las mujeres son parte de sus derechos humanos.
Desde el portal aseguran que el efectivo cumplimiento de los derechos sexuales y reproductivos “aún es una deuda pendiente”, ya que en la actualidad mucho se habla de los ellos, pero no todos conocen sus alcances, y justamente es lo más importante para que nada ni nadie quiera avanzar sobre los mismos. Recorramos algunos:

  • Derecho a tener o no relaciones sexuales, decidir con quien hacerlo, en que momento y con que frecuencia; para disfrutar de una vida sexual saludable y placentera, libre de todo tipo de coerción y violencia.

  • Derecho a decidir si tener hijos o no, la cantidad y el intervalo entre los nacimientos.
  • Derecho a recibir preservativos gratis y sin necesidad de identificarse;

  • Derecho a educación sexual integral.

Hay que aceptar, por un lado, que tales derechos comienzan en el entorno individual de cada persona. Por otro, hay que hacer que el Estado corresponda garantizar su ejercicio.

+Info

Campaña “Derechos sexuales y reproductivos son derechos humanos” - FEIM

3 de junio de 2010

Madre de cuatro hijos pide ayuda

¿Cómo se comienza una nueva vida luego de poner un punto final a algo que a uno lo atormentaba? ¿Qué pasa cuando en ese inicio no se tiene nada más que los recuerdos imborrables de lo que nunca se va a olvidar?

Imagino que con esas preguntas llegó Norma a Roca el año pasado, una mujer que dice haber sido golpeada durante nueve años por su ex marido. Ella y sus cuatro hijos, de 9 años, mellizos de 6 y una beba de 4 meses viven en la extrema pobreza, en una casilla de cantonera en barrio nuevo de esta ciudad.

Desesperada por no tener que darles de comer a sus hijos, que sólo se alimentaron varios días con té que algunas veces acompañaban con un trozo de pan, Norma recurrió a los medios para hacer pública su historia y pedir a la comunidad ayuda.

Invito a todos a leer la nota que se publicó hoy en el diario Río Negro para conocer la situación de esta familia.
Es una joven madre de cuatro hijos que vive en la extrema pobreza en una precaria casilla prestada, en Roca. Asegura que durante nueve años fue maltratada por su ex pareja.
Imagen extraída de: http://www.rionegro.com.ar