Día Mundial de la Diabetes: A.RO.DIA organizó actividades en General Roca

En el mes del diabético la Asociación A.RO.DIA (Asociación Roquense del Diabético) se dedicó a realizar numerosas actividades. El encuentro tuvo lugar frente al monumento de la Manzana de General Roca. Se practicó gimnasia aeróbica, se bailó salsa y se hicieron, de manera gratuita, análisis de detección de glucosa en sangre.

Hoy, 14 de noviembre es el Día Mundial de la Diabetes, en conmemoración al nacimiento del científico que descubrió la insulina. Dora Rego, presidente de A.RO.DIA, comento en una entrevista especial, cuales fueron las actividades que se realizaron durante este mes: “nosotros hemos tenido una serie de eventos: charlas, campañas, caminatas. Junto con el PAMI hemos hecho charla con profesionales, talleres de nutrición. Hemos ido a un foro provincial de atención al adulto mayor en Las Grutas. Ahora hemos estado en Avenida Roca y Tucumán entregando folletos, hablando de prevención y con la venta de unos claveles en beneficio de la institución”.

Hoy se dió un cierre a las actividades: "esta tarde culminamos con esta campaña de detección que estamos haciendo. También vamos a hacer una clase de gimnasia aerobic con nuestra profesora Gabriela Agüero y con un profesor de Salsa, Mauricio, que se ha brindado espontáneamente en venir. Vamos a repartir manzanas, agua mineral y también estamos vendiendo los claveles. Y sobretodo insistimos en la educación diabetológica a los niños y jóvenes”.

Además, Rego aseguró que “en nuestro país en este momento hay más de 2 millones de personas con Diabetes. Un millón lo sabe, el otro millón lo ignora. El índice del 7% esta en 8.5% o 9%”.

El objetivo de esta asociación “es sobretodo la Diabetes oculta. Porque el que ya tiene Diabetes y lo sabe, puede o no estar bien controlado, depende de el. Pero la persona que lo ignora, como es una enfermedad totalmente silenciosa, a lo mejor puede estar dentro de ese organismo diez años y no se entera sino accidentalmente”, explicó Rego.

A.RO.DIA esta conformada por gente con y sin Diabetes. “Somos un grupo de amigos, donde trabajamos en conjunto, nos juntamos a comer, festejar los cumpleaños, para viajar, y sobre todo para contener al Diabético. Tenemos también un espacio en la pileta del Municipio totalmente gratuito, donde tenemos un cupo de 15 o 16 personas. En gimnasia hay temporadas que hay 20 o 25. Siempre hay gente nueva. Estamos por formar con una mamá un grupo de padres, niños y adolescentes”.

El lenguaje de los colores

Todo comunica es una frase recurrente a lo largo de mi carrera de Comunicación Social. Y es cierto. Un gesto, una seña, una palabra, una ropa determinada, las comidas y hasta un color, entre miles de cosas más, forman parte de códigos sociales, que todos entendemos y compartimos. Así es como observando a alguien deduce determinadas informaciones que lleva implícitas en su manera de vestir, hablar, actuar.

Al pintar un ambiente, al elegir la vestimenta adecuada para una ocasión especial, para delinear el perfil de una empresa, o cualquier situación donde se elija un color es bueno tener en cuenta que significado connotan. Acá va una lista con los significados color por color.

• BLANCO: Pureza, inocencia, optimismo. Su uso purifica la mente a los más altos niveles. Se lo asocia con la frescura y la limpieza, para comunicar simplicidad. Se lo asocia con la pérdida de peso, productos bajos en calorías y los productos lácteos. Tambien con con hospitales, médicos y esterilidad.


• AMARILLO: Inteligencia, alentador, tibieza, precaución, innovación. Su uso ayuda a la estimulación mental y aclara una mente confusa. Si se usa en exceso puede tener un efecto perturbador, inquietante. El amarillo puro y brillante es un reclamo de atención.


• NARANJA: Energía. Su uso tiene un agradable efecto de tibieza y aumenta la inmunidad y la potencia. Se lo asocia con la alegría, el sol brillante y el trópico. Produce una sensación de calor. Tiene una visibilidad muy alta, por lo que es muy útil para llamar la atención.


• ROJO: Energía, vitalidad, poder, fuerza, apasionamiento, valor, agresividad, impulsivo. Su uso intensifica el metabolismo del cuerpo con efervescencia y apapasionamiento y ayuda a superar la depresión. Tiene alta visibilidad, por lo que se suele estar presente en avisos importantes, prohibiciones y llamadas de precaución.


• PÚRPURA: Se asocia a la realeza y simboliza poder, nobleza, lujo y ambición. Sugiere riqueza y extravagancia. también está asociado con la sabiduría, la creatividad, la independencia, la dignidad. Su uso es útil para problemas mentales y nerviosos.


• AZUL: Verdad, serenidad, armonía, fidelidad, sinceridad, responsabilidad. Su uso
  tranquiliza la mente y disipa temores. Representa la lealtad, la confianza, la sabiduría, la inteligencia, la fe, la verdad y el cielo eterno. Es adecuado para promocionar todo aquello relacionado al aire, el agua, el cielo y el mar.


• VERDE: Es olor de la naturaleza por excelencia. Ecuanimidad inexperta, acaudalado, celos, moderado, equilibrado, tradicional. Su uso es beneficioso para el agotamiento nervioso. Equilibra emociones y revitaliza el espíritu. A su vez estimula a sentir compasión. Es recomendable utilizar el verde asociado a productos médicos o medicinas, o para promocionar productos de jardinería, turismo rural, actividades al aire libre o productos ecológicos.


• NEGRO: Silencio, elegancia, poder. Su uso es para la paz y el silencio. Es el color más enigmático y se asocia al miedo y a lo desconocido.

Fuente: http://webusable.com/coloursMean.htm // Imagen extraída de: http://bit.ly/4ooI1i

DEBATE DE DOMINGO: ¿Qué orden das, según priodades, al amor, la salud, la familia y el trabajo?

Para algunos será el amor...
Para otros la salud...
En cambio otros priorizarán la familia...
Quizas también algunos al trabajo...

¿y vos? ¿cómo ordenás, según la importancia que le das en tu vida, a estos cuatro elementos: ?

¿Qué orden das, según priodades, al amor, la salud, la familia y el trabajo?

¡Comentá! ¡Tu opinión suma!

Imagen extraída de: tiendaesotericaweb.com

¡Canalito querido!

Para los roquenses, el canalito es un lugar único. Aire libre y mucho verde, ideal para disfrutar, pasear y divertirse a lo largo de las casi veinte plazoletas, ubicadas en una zona céntrica de la ciudad.Tanto los niños como los adultos lo prefieren a la hora de elegir un lugar para visitar.

Los niños pueden hacer un picnic, jugar, correr y divertirse en una de las plazoletas, donde tienen hamacas, un enorme tobogán y una calesita, entre otros juegos.También es el punto de encuentro de adolescentes, que se reúnen en cualquier lugar entre las plazas comprendidas entre las calles España y Buenos Aires. Allí charlan, caminan, toman mate. Dan vueltas en bici o en auto. En épocas primaverales o por las tardes del verano cuando baja el Sol, son incontables los jóvenes que allí se agrupan.

Y los más grandes, optan por caminatas o por trotar a lo largo de todo el paseo. Generalmente por la mañana, durante la siesta o a la noche, se encuentran personas con ganas de hacer deporte y que, solos o acompañados, aprovechan este paisaje para caminar, trotar o correr.

Otro grupo es atraído a las plazoletas del principio del paseo, cercanas a la calle San Juan, donde se refrescan en las aguas del angosto canalito para aliviar el calor de los días del verano.

También los músicos y artistas tienen su lugar: un anfiteatro, donde los fines de semana realizan espectáculos, a lo que acude mucha gente.

Y no podía faltar allí el símbolo de la ciudad: el Monumento a la Manzana, ubicada en el centro de una rotonda. Es una impactante y maravillosa construcción, que representa la producción agrícola de la región. Todos quieren recordarla, por lo que se acercan miles de turistas o los mismos ciudadanos a sacarse fotos junto a ella.

El canalito es un paseo muy agradable, con un largo pero angosto canal en el centro, rodeado de parque, donde la gente se dirige para pasar buenos momentos con su familia y amigos.

Es un lugar propio de la cuidad, que todos adoran.

Campaña por los derechos de la niñez y adolescencia indígena

Son 600.329 las personas pertenecientes y/o descendientes de alguno de los 30 pueblos indígenas que habitan en nuestro país. Esta cifra equivale a decir que son el 2.8% de la población total, según los resultados de la Encuesta Complementaria de Pueblos Indígenas (ECPI) del Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INDEC) (Censo del año 2001).

(Mapa extraído del sitio de UNICEF)

Frente a esta situación UNICEF se encuentra realizando una campaña por los derechos de la niñez y adolescencia indígena. Para “sensibilizar y lograr la movilización ciudadana” que permita hacer cumplir con los derechos que todos los ciudadanos tenemos asegurados por nuestra constitución y por todos los tratados internacionales de supremacía constitucional.

En su sitio de difusión de la campaña se afirma que “los niños, niñas y adolescentes indígenas deben alzar su voz y evitar ese silencio que puede conducirlos a la exclusión. Sus derechos a formular preguntas que los ayuden a construir su destino, están siendo vulnerados en muchas regiones de nuestro país. A esto se agrega la indiferencia, la ignorancia o el abuso de algunos miembros de nuestra sociedad que no permiten que los niños, niñas y adolescentes disfruten de su cultura, usen su propia lengua, profesen y practiquen su religión, tengan acceso a servicios básicos, y en muchos casos sean discriminados o abusados, incluyendo la explotación sexual comercial y el trabajo infantil".
Como muchos de ustedes lo sabrán, UNICEF trabaja por el cumplimiento de los derechos de las niñas, niños y adolescentes argentinos, sin hacer distinción ni discriminación alguna. Al respecto UNICEF sostiene que su trabajo “se desarrolla en total respeto de la diversidad cultural y con enfoque de equidad de género, conjugando esfuerzos y voluntades para proteger los derechos de la niñez y la adolescencia, conjuntamente con organismos del Estado, organizaciones de la sociedad civil, la cooperación internacional y las agencias del Sistema de las Naciones Unidas”.

El trabajo infantil, la discriminación y el analfabetismo conforman las realidades de muchos de estos niños y niñas.

Esta campaña tendría que movilizar a todos nuestros sentimientos, sensibilizarnos y hacernos reflexionar sobre la diversidad cultural y entre todos revertir su situación.

DEBATE DE DOMINGO: ¿Qué es lo que hace único a tu lugar natal?

Buscando felicidad, bienestar económico, unión familiar, acceso a una carrera universitaria o simplemente un cambio, muchas personas deben dejar su lugar de nacimiento y migran hacia nuevas zonas.

Cambian las arquitecturas, los espacios públicos y privados, los comercios, las miradas conocidas... son otros los lugares de encuentro: hay otros clubes, otras confiterias, otras plazas... pero esos motivos economicos, laborales, estudiantiles, familiares, o cual fuera, son el motor para la adaptación al lugar. Pero creo que siempre en el fondo del corazón se lleva arraigado ese lugar donde nacimos...

Tampoco faltan las expresiones como "nunca me iría de acá", donde se pone en evidencia ese amor o simpatia por el lugar donde además de nacer, se desarrollo una vida.

¿Qué es lo que hace único a tu lugar natal?

Imagen extraída de: skyscrapercity.com

HALLOWEEN: La historia de su celebración

Cada año, la llegada del 31 de octubre significa la celebración de la noche del terror, de las brujas y los fantasmas: Halloween.


El origen de la celebración de Halloween proviene de los celtas, antiguos pobladores de Europa Oriental, Occidental y parte de Asia. Celebraban el año nuevo el 1 de noviembre. En la víspera, durante la noche del 31 de octubre, se reunía toda la población, se encendían hogueras, y se disfrazaban con las pieles de los animales sacrificados, como forma de ahuyentar a las brujas y a los espíritus malignos. Su creencia se basaba en que los muertos volvían esa noche del 31 de octubre a su antiguo hogar a pedir comida a sus moradores, quienes estaban obligados a hacer provisión para ella.

Aunque más adelante se cristianizaron los pueblos celtas, gran parte de sus costumbres perduraron. Al ser la tradicional fiesta pagana el 31 de octubre y la fiesta cristiana de Todos los Santos y Difuntos al día siguiente, en vez de recordar los buenos ejemplos de los santos y orar por los antepasados, se llenaban de miedo ante las antiguas supersticiones sobre la muerte y los difuntos.

En la actualidad Hallowen se convirtió en la celebración de la víspera de la fiesta de Todos los Santos, donde las brujas, los fantasmas, los duendes, monstruos y drácula son los protagonistas. Esta creencia que tenia sus raíces en los países anglosajones -Canadá, Estados Unidos, Irlanda y el Reino Unido- ahora se extendió a algunos países del occidente.

Una leyenda
Entre los pueblos celas existía una leyenda popular denominada "Trick-or-treat" -Truco o Trato- según la cual todos los entes procedentes de los reinos espirituales eran libres de vagar por la Tierra la noche de Halloween. Entre ellos había uno que iba de casa en casa pidiendo truco o trato.

De no pactar con el espíritu éste utilizaría sus poderes para hacer truco, por medio del cual se maldecía la casa y sus habitantes. Para proteger a las familias se comenzaron a crear en las calabazas horribles formas, para evitar el encuentro con este espíritu.

En la actualidad esto se traduce en el recorrido que realizan los niños y niñas por las casas de las ciudades pidiendo dulces. En el caso de no darles, ellos se ocupan de hacer un “truco”: tiran huevos en las viviendas.

Halloween hoy se convirtió en un gran negocio, pues hace ya algunas semanas que hay máscaras, disfraces, dulces, maquillaje y demás artículos necesarios para el disfraz en las góndolas de supermercados, cotillones y demás comercios. Se promociona un "consumo del terror" propicio por la celebración de esta fiesta que tuvo un origen muy distinto.

Fuente: http://www.aciprensa.com/

Imagen extraída de: mundo-descargas.com

Pasando las 7.500: GRACIAS

CELULARES EN LA ESCUELA: ¿si o no?

Se configura una nueva realidad escolar, donde uno de los artefactos más usados de las nuevas tecnologías se convierte en un elemento que se suma a la lista de los útiles escolares: el celular. Aunque su uso este restringido, los teléfonos están presente en las aulas. Mandan mensajes, se sacan fotos, se filman entre ellos o simplemente juegan, provocando la distracción de los estudiantes.
El celular llego a ser tan popular en la actualidad que ni los niños y adolescentes están exentos de su uso. Por seguridad de los padres, control o cualquier otra finalidad, es muy común encontrarse con muchos celulares en las escuelas primarias y secundarias. Esto se convierte en un problema para los docentes, preceptores y directivos. ¿Quién es el responsable? ¿Debe regularse el uso del celular?

Para contarse chismes, mandar mensajes de amor o inclusive para copiarse en un examen se utiliza el celular en clase. Lo que no se tiene en cuenta es que los celulares aparte de provocar la distracción del estudiante, es una falta de respeto hacia el docente que esta llevando adelante una clase.

Mientras que los docentes quieren erradicar su uso en el ámbito escolar, la mayoría de los padres lo defienden. Sea por comodidad, funcionalidad o contacto familiar, el uso del celular es una realidad que interfiere en rl proceso de aprendizaje. Aunque no hay que perder de vista que también el uso del celular se convirtió en una moda. A veces los niños quieren tener uno porque sus amigos tienen.

Esta acción también esta facilitada por la fomentación de las grandes empresas de telefonía móvil, que promocionan una comunicación constante a costos bajos, como es el caso de un mensaje de texto. En el sitio oficial de Claro hay un banner con la foto de un niño con una pregunta insinuante “¿Qué esperás para tener tu primer Claro?”

Incluso hasta para el día del niño las publicidades incitan a la compra de celulares que a la de juguetes.

Quizás no pase por su eliminación o su aceptación, sino por aprender a convivir con él. Un ringtone interrumpe una clase, o simplemente abrir el celular ya desconcentra. No es lo mismo utilizarlo a la salida o durante los recreos. Se requiere a hacer un uso responsable del celular y comprender que no en todos los espacios se permite o es factible su uso.

Imagenes extraídas de: http://www.claro.com.ar/ ; www.seronoserdigital.com.ar

DEBATE DE DOMINGO: ¿CÓMO SE VIAJA EN UN TRANSPORTE INTERURBANO KO-KO?

La empresa de colectivos Ko-Ko es la actual encargada del transporte interurbano. Ésta realiza su diariamente su recorrido uniendo las localidades de: Villa Regina, Huergo, Cervantes, General Roca, Allen, Fernandez Oro, Cipolleti y Neuquén.

Muchas personas viajan todos los días a estudiar, trabajar o pasear. Me pregunto por la calidad del servicio que presta esta empresa. Quién mejor que los propios usuarios para describir como funciona este servicio de transporte.

¿Cómo se viaja en un KO-KO?

Imagen extraída de: www.fotolog.com/busespatagonicos/48375916